1.預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
面試要涉及方方面面的問(wèn)題,雖然都是小朋友平時(shí)應(yīng)該掌握的、也是這個(gè)年齡段的孩子能夠掌握的,但如果沒(méi)有系統(tǒng)地為孩子預(yù)習(xí)一番,仍可能讓“初出茅廬”的孩子措手不及,從而帶來(lái)嚴(yán)重的心理壓力和入學(xué)恐懼。但是,孩子幼小,不能用傾盆大雨的方式一下子把所有內(nèi)容灌輸給他,這樣效果會(huì)適得其反。所以,要用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,讓孩子在做游戲般的學(xué)習(xí)中,循序漸進(jìn)地進(jìn)行面試預(yù)習(xí)。
2.重視能力
不要把面試僅僅認(rèn)定是智力測(cè)試,顯示孩子的適應(yīng)性、應(yīng)變力、自理能力、自信心、基本的自我控制能力、與人交往應(yīng)答的能力等,更容易贏得老師的“印象分”。
3.模擬面試
在家里進(jìn)行模擬練習(xí),可讓孩子獲得經(jīng)驗(yàn)并做好心理準(zhǔn)備。
4.儀容整潔
面試當(dāng)日的儀容服飾要保持整潔,保持孩子開(kāi)朗活潑的面貌,注意不要過(guò)分打扮,不要讓孩子穿著他自己感到別扭的衣服。
5.良好狀態(tài)
面試前兩三天應(yīng)注意孩子的飲食和健康,保持他充足的睡眠、平和的心境。不要讓孩子覺(jué)得緊張,有壓力。
·家長(zhǎng)參與入學(xué)(園)面試方略
1.家長(zhǎng)要親自陪同孩子去面試,不要讓爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚代勞。這一方面可以讓老師知道你重視孩子教育,另一方面你可以與老師建立起聯(lián)系。
2.對(duì)老師態(tài)度真誠(chéng)。
3.適當(dāng)?shù)亟榻B孩子的個(gè)性特點(diǎn)。
4.適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出你對(duì)孩子教育的重要性的認(rèn)識(shí)。
5.表達(dá)你希望與老師建立經(jīng)常性聯(lián)系的愿望。